• Quelle est l’origine du projet ?

Intercultur’aide est né d’un projet regroupant quatre étudiants nantais : deux étudiantes d’Audencia, école de commece, une étudiante de Centrale Nantes, école d'ingénieur, et un quatrième en fac de physique. Ils avaient pour volonté commune d’aider les autres.

Ayant choisi de suivre le Parcours Responsabilité Globale, visant à faire réfléchir sur les enjeux sociétaux et environnementaux de nos sociétés, ils se sont retrouvés autour d’un projet commun : Le concours Feeling. Ce concours, proposé par Ferrero, vise à faire réfléchir les étudiants autour des problématiques sociales. Ils ont choisi de s’intéresser à la cause des Mineurs Isolés Etrangers. Le projet a été sélectionné et récompensé par Ferrero, et a été initié en mars 2015. La durée prévue à l’origine est un an. Sur toute cette durée, le projet évolue au sein d’une association d'Audencia (Un Autre Monde - UAM) à visée sociale et humanitaire, et nous pouvons nous appuyer sur le soutien de la professeur responsable du parcours Responsabilité Globale. Suite au succès du projet et devant l’enthousiasme des jeunes et d'At'home, nous ne pouvons concevoir de nous arrêter là. Aussi pour pérenniser le projet, nous déposons Intercultur'aide en Septembre 2015 en tant qu’association à part entière à la préfecture de Nantes. S'en suivent différentes démarches administratives comme la création de notre propre compte en banque, l'inscription dans l'annuaire des associations de la ville de Nantes, la demande de salles et de subventions à la marie de la ville...

• A quelle problématique répond votre projet ?

Intercultur’aide est né autour de la problématique d’aider les Mineurs Isolés Etrangers (MIE) sur le bassin Nantais, c’est à dire les jeunes présents sur le territoire Français sans représentant légal mais sous la loi de la protection de l’enfance jusqu’à leurs 18 ans. En cherchant à quelle cause nous attaquer, nous nous sommes rendus compte, que cette problématique était loin d’être connue de tous, et que leur situation était souvent oubliée. Ils sont 9000 en France, près de 400 sur le bassin Nantais. Ces chiffres ne sont évidemment pas précis puisque pour être recensés, il faut que ces jeunes se présentent d’eux-mêmes à un poste de police et que les tests, très polémiqués quant à leur fiabilité, peuvent déclarer comme majeur, un jeune se révélant finalement être mineur.

Aujourd’hui, nous définissons la finalité de notre engagement comme une réelle volonté d’aider ces jeunes. En effet, il est important pour nous de souligner, que ces jeunes font et feront partie intégrante du tissu économique nantais d’aujourd’hui et de demain. En facilitant leur intégration, c’est la cohésion de la collectivité toute entière que nous tendons à améliorer.

• Quel est son objectif principal ?

Intercultur’aide se place en prolongement de l’accompagnement des jeunes pris en charge par At’home, service qui les accueille et les aide pour leur scolarisation, leur logement et leurs démarches administratives jusqu’à leurs 18 ans. Notre action prend tous les week-end la forme de soutien scolaire, d’activités sportives comme des tournois sportifs pour leur faire découvrir autre chose que le football, d’activités ludiques comme le cinéma ou la Laser Game mais aussi culturelles comme des ateliers théâtre pour leur donner confiance en eux et leur permettre de s’exprimer plus facilement lors d’un entretien professionnel par exemple, et des visites des lieux marquants de Nantes qu’ils n’auraient pas découverts autrement.

Chaque activité vise à aider ces jeunes, en les accompagnant, en leur donnant des outils pour faciliter leur intégration au sein de la communauté nantaise, mais aussi pour leur permettre de créer des liens en se retrouvant de manière hebdomadaire, les différentes activités étant proposées chaque week-end.

• Avec quel(s) partenaire(s) développez-vous votre projet ? Comment les avez-vous rencontrés ? Comment travaillez-vous avec vos partenaires et bénéficiaires? Quel était le besoin exprimé ? Comment  avez-vous définit vos objectifs et les actions à mener?

Intercultur’aide agit en partenariat avec At’home, service de l’association Saint Benoît Labre qui prend en charge les MIE sur Nantes pour leur accueil et leurs démarches administratives, que ce soit pour leur scolarité, leur santé, leur logement ou leur régularisation. Les étudiants d’Audencia et Centrale Nantes à l’origine du projet se sont immédiatement tournés vers cette association une fois que la cible de leur projet était définie, en vue de répondre un maximum aux besoins et attentes des MIE. Nous les remercions d’ailleurs encore aujourd’hui de nous faire confiance, de nous encourager acceptant et renouvelant ce partenariat.
Pour qu’ils aient un suivi de nos avancées, nous communiquons et échangeons beaucoup avec At'home par mails. Ils ont aussi pu se déplacer dans nos écoles, pour mieux présenter le projet aux bénévoles qui nous accompagne dans ce projet. A notre tour nous nous déplaçons tous les trois mois dans leurs locaux pour discuter des améliorations à apporter à Intercultur'aide avec les membres d’At’home et les jeunes.

Récemment nous nous sommes associés à Asameh, l’association sous la tutelle du conseil général qui place les jeunes à l’hôtel dès leur arrivée à Nantes en attendant qu’At’home leur trouve un logement. Les jeunes pris en charge par Asameh ont des besoins spécifiques puisqu'ils ne parlent pas du tout le français contrairement aux jeunes d'At'home.

• Quels moyens humains et matériels ?

Nos écoles respectives, Audencia Nantes et Centrale Nantes nous soutiennent en nous prêtant leurs locaux sportifs et leurs salles de classe. Malheureusement, la mise en place du plan Vigipirate en France a compliqué l’autorisation d’entrée de toute personne extérieures aux écoles, à savoir l’ensemble des jeunes que nous aidons. Ainsi nous nous sommes tournés vers la ville de Nantes. Le soutien scolaire se déroule désormais dans la médiathèque de la ville et le service éducation de la mairie recherche des installations sportives. Nous faisons toujours appel aux étudiant de nos écoles pour animer les différentes activités. Il y a environ une vingtaine de bénévoles qui se répartissent selon leur motivation et leurs disponibilités sur les différents ateliers, ce qui permet d’assurer des activités chaque week-end. Par exemple, un étudiant d’Audencia donne régulièrement des cours de théâtre bénévolement aux jeunes, ce qui nous permet d’économiser le salaire d’un intervenant extérieur qui pesait lourd dans notre budget.

• Quel était votre budget et d'où venaient les financements ; de votre établissement, de ressources financières extérieures sponsoring d’entreprise, collectivités territoriales, vos propres actions de collecte ? (joindre un budget)

Intercultur’aide a pu prendre une forme concrète grâce au concours Feeling organisé par Ferrero, ce dernier nous ayant alloué un budget de 5000€. A ce jour, plus de la moitié de ce budget a été utilisé, notamment pour financer les cours de théâtre, les sorties (visite des Machines de l’Ile de Nantes, laser game…), le matériel nécessaire au soutien scolaire et aux activités sportives, et les repas (déjeuners et goûters lorsque les ateliers s’étalent sur toute la journée).

Pour l’année 2016, le Bureau des Elèves de Centrale Nantes nous a accordé une aide de 200€, nous avons remporté 500€ grâce au concours Crédit Mutuel, et nous disposons du reste du budget de Ferrero qui nous permettra de poursuivre les atelierspour l’année scolaire, mais pas d’assurer les dépenses sur le long terme.

• Quel a été le calendrier de vos actions ? Si votre projet est en cours de réalisation, quelles sont les dates de réalisation concrètes prévues?

• Avez-vous mis en place une mesure d’impact ou de satisfaction suite à vos actions auprès des partenaires et bénéficiaires ?

Nous demandons régulièrement un retour à At’home et prenons en compte leurs idées et recommandations. La dernière réunion que nous avons eue avec eux a permis de faire émerger de nouvelles idées d’ateliers (piscine, équipe de course à pied Interculturaide).

De même, pour les bénévoles, un questionnaire leur a été envoyé au courant de l’été pour leur demander comment ils ont vécu leurs expériences de bénévoles. Certains d'entre eux sont présents aux réunions.

Enfin, les jeunes restent notre meilleur outil d’évaluation, puisque nous essayons bien sûr de répondre un maximum à leurs besoins et attentes. Ainsi nous leur demandons à chaque fin d’atelier ce qu’ils en ont pensé, ce qu’ils ont aimé ou non, et ce qu’ils auraient aimé faire en plus, afin de continuer à améliorer les activités que nous proposons. Par exemple, nous avons appris que si les jeunes aimaient découvrir de nouveaux sports, une grande partie des activités sportives doit être concentrée sur le football.

• Quelle évolution et pérennité du projet pour les années futures ?

Le nouveau bureau d’Intercultur’aide pour l’année 2016 s’est constitué sans difficulté particulière, et les nouveaux bénévoles recrutés depuis septembre 2015 participent activement au projet, ce qui permettra d’assurer nos activités pour le reste de l’année 2016. Notre action reste encore peu connue auprès des étudiants de notre école, étant donné qu’elle ne leur est pas directement destinée et que nous sommes une association indépendante. C’est pourquoi nous allons concentrer nos efforts sur une communication plus efficace, pour ensuite mener une campagne de recrutement des nouveaux bénévoles au début de l’année scolaire prochaine.

Intercultur’aide est également devenue depuis janvier 2016 une association nantaise à part entière. En tant qu’entité extérieure, le projet implique donc de manière égale Centrale et Audencia, dans le fond comme dans la forme.

Nos perspectives d’évolution se situent à trois niveaux :

1) Les activités proposées : nous souhaitons diversifier nos ateliers. Par exemple, nous aimerions organiser régulièrement des cours de natation pour que les jeunes apprennent à nager et à terme puissent profiter d’une sortie dans un parc aquatique. Nous aimerions également les sensibiliser à différentes causes en inscrivant une équipe Intercultur’aide composée de jeunes et de bénévoles aux courses organisées dans la région nantaise (lutte contre le cancer par exemple). Autre axe de développement envisagé : la responsabilisation des jeunes en les faisant participer d’1 ou 2€ symboliques au financement des activités auxquelles ils participent.

2) Notre rayon d’action : Intercultur’aide aide pour l’instant uniquement les jeunes pris en charge par le service At’home, c’est-à-dire les jeunes qui ont été placés en appartement et qui sont scolarisés ou en formation professionnelle. Un de nos objectif est de toucher plus de jeunes, notamment les nouveaux jeunes pris en charge par le service, mais également ceux pris en charge par l’association Asameh. Ainsi, nous avons pris contact avec Asameh, le service qui s’occupe des jeunes qui vivent encore en hôtel et attendent leur régularisation, pour les faire participer à nos activités et leur donner des cours de français débutant. D’autre part nous avons pour ambition à long terme d’étendre le projet sur l’ensemble du territoire français via le réseau d’écoles d’ingénieur et de commerce qui le tapisse.

3) Financement : bien qu’Intercultur’aide repose sur l’aide de ses bénévoles, le projet nécessite des fonds pour assurer son bon fonctionnement. Un de nos objectifs est donc naturellement de continuer à participer à des concours pour réunir des fonds et assurer la pérennité de notre action, et faire parler du projet par la même occasion.

•  Quels sont selon vous les points forts et les points faibles de votre projet ?

Pour ce qui est de nos points forts :

-          La réalisation d’activité cohérentes avec le parcours des jeunes : Intercultur’aide se place en prolongement de l’activité d’At’home, pour les aider dans leur scolarisation, mais aussi pour leur vie sociale et professionnelle une fois adultes.

-          La confiance de nos bénévoles : grâce à eux, le projet a pu passer du statut d’idée à celui de la réalisation concrète. Par ailleurs, la flexibilité du projet permet de toujours avoir des bénévoles présents aux ateliers.

-          L’organisation d’ateliers avec à la fois des MIE et des bénévoles, ce qui fait d’Intercultur’aide un projet d’échange et de partage.

Concernant nos points faibles, ils peuvent être considérés comme nos objectifs à atteindre :

-          Toucher encore plus de jeunes : si certains jeunes pris en charge par At’home ne peuvent pas venir, d’autres sont encore hésitants à participer ou ne connaissent pas les ateliers. Nous devons donc travailler à trouver de nouvelles activités pour les  encourager à venir.

-          Faire connaître Intercultur’aide au sein de nos écoles pour assurer le renouvellement de l’équipe pour les années suivantes

Mettre en place une action indirecte d’Intercultur’aide pendant la semaine : les activités d’Intercultur’aide ont lieu le week-end, mais nous souhaiterions investir dans les locaux d’At’home où les jeunes attendent leurs rendez-vous avec leur tuteur sans pouvoir s’occuper. Cela passerait par un abonnement au Petit Quotidien pour qu’ils puissent s’exercer au français et par l’achat d’un baby-foot pour que les jeunes puissent se retrouver de façon conviviale.

• Quelles sont les difficultés que vous avez rencontrées ?

Les difficultés que nous avons rencontrées se situent essentiellement au niveau administratif, et du fait que notre projet rassemble deux écoles. En effet, le lancement du projet a nécessité beaucoup de démarches administratives, mais aussi de conventions à faire signer entre les deux écoles, ou au niveau du choix de l’assurance.

Intercultur’aide était initialement hébergée par l’association humanitaire d’Audencia, Un Autre Monde, qui a facilité sa mise en place et son bon déroulement, en s’occupant entre autres de sa trésorerie et de sa communication. Cependant, ce projet étant commun à Centrale et Audencia, cette situation démotivait les étudiants de Centrale qui se sentaient alors moins concernés. C’est pour cela qu’Intercultur’aide est devenue une association à part entière en janvier 2016.

Comme expliqué plus haut, la mise en place du plan Vigipirate a compliqué l’organisation de nos activités au sein de nos écoles. Nous nous sommes alors tournés vers la ville de Nantes pour y trouver de l’aide.

Nous travaillons également sur l’amélioration de notre visibilité au sein de nos écoles et auprès des jeunes du service d’At’home.

• Quelle communication faites-vous de votre projet auprès de votre communauté suite à vos actions ?

Intercultur’aide dispose d’une page Facebook pour informer nos écoles respectives des prochains ateliers, pour communiquer sur nos actions, sensibiliser plus de personnes, et leur donner envie de devenir bénévoles à nos côtés. Cette page est également un lien important avec les MIE, qui ont tous Facebook, ce qui nous permet de recueillir leurs avis, mais aussi les photos des différentes activités.

Nous disposons également d'un téléphone grâce auquel nous contactons les jeunes et recevons leurs réponse.

L’association a également eu le droit à un article publié dans Presse Océan, quelques mois après le lancement du projet.

Page Facebook d’Intercultur’aide : https://www.facebook.com/interculturaide/?fref=ts

Site de l’association Saint Benoît Labre qui gère le service At’home et Asameh : http://asbl44.com/

Adresse mail: [email protected]