Nov'Acteurs est l'association humanitaire et d'entrepreneuriat social de Novancia Business School. Elle est porteuse de nombreux projets tels que Mission Equateur (étudiants partant enseigner le Français en Equateur pendant 2 mois), Collectes de vêtements, alimentaire ..., soutien aux Restos du cœur, Croix rouge, etc.

Nous sommes une équipe d'une dizaine de personnes.

Afin de laisser une trace de notre passage au sein de cette association étudiante, nous avons décidé de créer un projet novateur, initié à l'occasion des trophées solidaires : Le Ghana, de nouveaux horizons.

Nous avons créé le projet en début de cette année scolaire dans l'optique d'en faire un projet périn et de le soutenir tout au long de son évolution.

Les membres fondateurs du projet :

Paul Courcoux : Président de NovActeurs, 22 ans, étudiant en Bachelor 3 à Novancia Business School.

Rémi Rongières : Vice-président de NovActeurs, 23 ans, étudiant en Bachelor 3 à Novancia Business School. J'ai rejoint NovActeurs en 2ème année car je voulais m'investir dans la vie étudiante de mon école. Participer à l'aventure NovActeurs en tant que vice-président m'a ouvert les yeux sur le monde humanitaire, quelque chose qui m'était presque étranger avant. Aujourd'hui, je souhaite m'impliquer au maximum et venir en aide aux personnes dans le besoin via des actions caritatives. Au début de l'année, avec Paul et Julie nous avons décidé de relever un nouveau défi qui consiste en la création d'un projet qui diffère des autres. Investi du début à la fin, nous sommes prêt à faire face aux obstacles pour faire naitre ce qui nous a tient à cœur. 

Julie Sillam : Membre active de NovActeurs, 24 ans, étudiante en alternance depuis 5 ans, j'ai effectué mon bac et mon Bachelor à l'école Novancia Business School. Au cours de mes études j’ai pu développer des qualités d’écoute active, ouverture d’esprit. J’ai cumulé ainsi cinq années d’expérience dans le développement de produits et de services. Le dernier contrat en alternance fut pour développer les parfums Jean Paul Gaultier. De plus mon BAFA m’a permis de révéler un côté empathique,  et m’a appris à gérer un groupe et animer des réunions. J’ai plusieurs projets : dans l’immédiat, travailler dans l’entreprise qui me forme (une association médico-sociale qui agit auprès des familles en difficultés) puis ensuite profiter de VAE pour devenir coach sportif. En Bac, le luxe m’attirait. Grâce à l’apprentissage, j’ai pu réaliser ce rêve. Aujourd’hui en Master, j’ai muri et souhaite me diriger vers d’autres horizons plus tournés vers les autres.

Une fois par an, envoyer une équipe constituée d'une dizaine d'étudiants dans un village ne disposant pas de ressources nécessaires à son développement.
Ces étudiants seront chargés, en partenariat avec une école, de participer au développement social et humain des enfants via le sport et un apport culturel en classe. De plus, il est envisageable d'imaginer un apport économique à travers une aide manuelle dans un certain secteur local (agricole, marchand,…)

Le sport vise à procurer aux enfants un bon départ dans la vie. Il peut aider les personnes nées dans des circonstances défavorables et doter les jeunes des renseignements, des capacités, des ressources personnelles et sociales et du soutien nécessaires pour réussir le passage par les transitions clés de la vie.

L’intégration de l’éducation physique et du sport dans la journée d’école rendra le sport accessible à tous les enfants qui fréquentent l’école (quels que soient leurs aptitudes physiques, leur sexe ou leur contexte socio-économique ou ethnoculturel). Cette intégration peut renforcer les expériences que les enfants font dans leur jeune âge :

•  En faisant en sorte que les enfants développent leurs capacités physiques et leur motricité afin de pouvoir mener des vies actives et en bonne santé, un facteur de protection essentiel pour la prévention des maladies non transmissibles;

•  En offrant aux enfants la possibilité d’avoir du plaisir et d’être actifs, en renforçant leur désir de faire de l’activité physique une habitude qui durera toute la vie;

•  En aidant les enfants à comprendre et à surmonter les obstacles à l’activité physique;

•  En donnant aux enfants les informations, l’équipement et la motivation nécessaires pour faire des choix visant un mode de vie sain, en combinant le sport et l’activité physique avec les cours d’éducation en matière de santé;

•  En améliorant la détente, la concentration et l’humeur des enfants à l’école, ce qui les aide à se concentrer et à apprendre;

•  En incitant davantage d’enfants à s’inscrire et à rester à l’école pour profiter des occasions de faire du sport et de jouer, occasions qu’ils n’auraient sinon pas forcément. 

Deux choix s’offrent à nous. Nous avons la possibilité de nous affilié à une association agissant déjà au Ghana avec les mêmes objectifs que les nôtres (…) Ou bien de trouver par nos propres moyens, un village prêt à nous accueillir en échange de nos différentes actions avec l’aide de l’ambassade du Ghana.

Il y a au sein de notre école, une grande communauté de sportifs. Nous participons d'ailleurs au trophée de la Chambre de Commerce et d'Industrie d'Ile de France et nous sommes bien placé dans les classements.

Ce projet vise donc à envoyer des étudiants sportifs afin de partager nos compétences sportives ainsi que nos connaissances.